ESCUELAS DE LOS CUROS PLANIFICAN SU LABOR.

 

La planificación de las actividades escolares es un pilar fundamental para el buen funcionamiento de las instituciones educativas. No solo garantiza que el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolle de manera estructurada y coherente, sino que también permite a los estudiantes, docentes y padres de familia tener una visión clara de los objetivos y metas a alcanzar durante el año escolar.

En primer lugar, la planificación asegura una organización adecuada del tiempo y los recursos. A través de un calendario bien estructurado, las instituciones pueden distribuir las materias, actividades extracurriculares, eventos especiales y evaluaciones de manera equilibrada, evitando la sobrecarga tanto para los estudiantes como para los docentes. Esto permite que el aprendizaje sea más eficiente, ya que se cuenta con el tiempo necesario para desarrollar las competencias en cada área de conocimiento sin apresurarse.

Además, la planificación fomenta la cohesión y el trabajo en equipo dentro de la comunidad educativa. Al establecer objetivos claros y actividades bien coordinadas, tanto docentes como estudiantes pueden trabajar alineados hacia un mismo fin. Esto promueve un ambiente de colaboración y participación activa, en el que todos los actores educativos entienden su rol y contribuyen al éxito del proceso formativo.

Otro aspecto importante es que una planificación adecuada permite la inclusión de actividades que favorecen el desarrollo integral de los estudiantes. No solo se priorizan los contenidos académicos, sino que también se incluyen actividades culturales, deportivas, y recreativas que estimulan las habilidades sociales y emocionales de los estudiantes. Estas actividades complementarias son esenciales para formar ciudadanos más completos y preparados para los retos del mundo actual.

Por último, la planificación de las actividades escolares facilita la evaluación continua y el seguimiento del progreso de los estudiantes. Al contar con un cronograma previamente establecido, es más fácil identificar los momentos adecuados para realizar evaluaciones formativas y sumativas, permitiendo que los docentes puedan ajustar sus estrategias de enseñanza según las necesidades de sus estudiantes.

Esta semana, las Instituciones Educativas de la Parroquia Civil Osuna Rodríguez “Los Curos” del municipio Libertador del estado Mérida realizaron la primera reunión con los directivos de dichas instituciones educativas y el equipo de Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa Osuna Rodríguez los Curos, dónde se desarrollaron las discusiones sobre actividades relacionadas con la semana aniversario de la Parroquia y la orientación sobre el tema formativo y operativo en materia de Gestión y Riesgo educativo y la creación del Grupo de Creación para los Primeros Auxilios y apoyo a la brigada de los patrulleros escolares y formación educativa sísmica.

José Paredes del Grupo Táctico Operacional Tulio Febres Cordero comento “seguimos en la seguridad y prevención de nuestros niños, niñas y adolescentes de la parroquia con el apoyo de la organización voluntaria con nuestro Proyecto Conviviendo con el Riesgo en nuestra Parroquia Osuna Rodríguez”.

Walter Trejo Urquiola, de la Cátedra de la Paz y Derechos Humanos Mons. Oscar A. Romero comento “este año escolar seguimos promoviendo el Diálogo Escolar así como la prevención de las violencias para hacer de la escuela una verdadera Escuela para la Paz”.

En resumen, la planificación de las actividades escolares es una herramienta clave para garantizar una educación de calidad. No solo organiza y optimiza el tiempo y los recursos, sino que también promueve el trabajo en equipo, el desarrollo integral de los estudiantes y un seguimiento continuo de su progreso. Las instituciones educativas que priorizan esta práctica están mejor preparadas para enfrentar los desafíos y cambios del entorno educativo actual, brindando a sus estudiantes una formación sólida y equilibrada.

Mayor información: memoriacolectivacatedradelapaz@gmail.com